 |
| Pendidikan Pancasila. |
Judul:
Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi
Penulis: M. Taufik, S.H., M.H., Diyan
Isnaeni, S.H., M.H., Dr. Mariyadi, S.H., MH., Prof. Dr. Yaqub Cikusin, S.H.,
M.Si., Dr. Hj. Rahmatul Hidayati, S.H., M.H., Dr. H. Suratman, S.H., M.Hum.,
Drs. H. Mohammad Bakar Misbakul Munir, M.H., Umar Said Sugharto, S.H., M.H.,
Dr. H. Abdul Rokhim, S.H., M.H., Hayat, S.AP., M.Si., Drs. Noorhudha Muchsin,
B.E., M.M., Dr. Ir. Sumartono, M.P.,
Penyuting : Hayat dan H Suratman
Cetakan : Cetakan Pertama
Penerbit : 2018
Jumlah Halaman : xii+382 halaman
Peresensi : Achmad Toyyibul Fikri,
mahasiswa Universitas Islam Malang
Pancasila
adalah pandangan hidup bangsa Indonesia dan menjadi dasar NKRI, jadi sangat
ideal apabila warga negara Indonesia memahami Pancasila, khususnya bagi anak
muda yang masih menempuh studinya di perguruan tinggi, lalu mempraktikannya
dalam kehidupan pribadi,kehidupan masyarakat,maupun dalam kehidupan kerja.
Proses
pembelajaran pendidikan Pancasila pada dasarnya dilakukan secara berkelanjutan
dari pendidikan dasar, pendidikan sekolah menengah pertama, pendidikan sekolah
menengah atas, bahkan sampai pendidikan tinggi.Pada tingkat pendidikan tinggi,
hal tersebut diperkuat oleh UU Pendidikan Tinggi NO.12/2012 tanggal 10 Agustus
2102 pasal 35 ayat (3) yang menyebutkan bahwa kurikulum pendidikan tinggi tidak
hanya wajib memuat memuat mata kuliah agama, kewarganegaraan, dan Bahasa
Indonesian, tetapi juga Pancasila.
Dalam
buku ini memaparkan antara lain proses pertumbuhan nilai-nilai budaya bangsa
hingga perumusan rancangan dasar negara secara runtut dan komprehensif,
implementasi pembukaan dan Pancasila dalam UUD 1945, kontroversi tentang
penggali dan dan lahirnya Pancasila untuk menghindari kesalahan persepsi, dan
dinamika kehidupan bernegara sejak proklamasi hingga dewasa saat ini. Sebagai
salah satu rujukan bagi mahasiswa maupun dosen mata kuliah Pancasila, buku yang
disunting oleh Hayat dan H. suratman ini
dilengkapi dengan standar kompetensi pendidikan Pancasila, di mana tiap-tiap
bab menyertakan kompetensi dasar serta indicator pencapaiannya.”
